O curso Tecnólogo em Gestão ambiental surgiu com o objetivo de suprir uma demanda existente na cidade de Vitória de Santo Antão devido a implantação de diversas industrias ao logo da última década, e com isso capacitar o nosso egresso para conquistar melhores posições nestas empresas.

Observa-se no município de Vitória de Santo Antão estabelecimentos de atividades econômicas que se alocam no segmento Industrial. A região é rica em indústrias de pequeno, médio e grande porte, e sua atividade comercial é intensa, o que proporciona aos municípios componentes da região um desenvolvimento socioeconômico significativo. Dentre as indústrias de grande porte instaladas no município estão a BR Foods (Sadia), Mondelez Foods, Engarrafamento Pitu, METALFRIO, Ventisol Nordeste, O-L Vitória, entre outras.

O município de Vitória de Santo Antão, especificadamente, tem atraído grandes indústrias multinacionais, em função de sua boa infraestrutura social e de mão de obra e pela sua proximidade (município contíguo) da capital do Estado. É um município com características de grande potencial de desenvolvimento, com um setor industrial bastante sólido e, atualmente, é um dos municípios que comporta os maiores núcleos residenciais de chácaras de recreio e moradia, devido principalmente à sua proximidade de Recife.

O mercado de trabalho atual na região é bastante potente e promissor. A área de abrangência do curso é tida como fornecedora de mão de obra qualificada para todos os ramos do setor industrial da economia. As empresas têm apresentado uma alta procura por esses profissionais do ramo, em especial, no próprio município.

Há na microrregião, dada a densidade demográfica, um grande índice de escolarização da população quando se compara com a média do contingente expressivo de alunos concluintes do ensino médio. A visão de como se caracteriza a economia da região, nos seus diversos municípios, nos permite identificar o perfil do município.

A proximidade entre os municípios que integram a Região Metropolitana de Recife faz com que a população se desloque entre eles para realizar seus estudos em nível superior. Atualmente a UNIFACOL recebe alunos de mais de 40 municípios do Estado.

Como revelam os dados acima, há uma demanda considerável para cursos superiores na região. Do ponto de vista da oferta de postos de trabalho para o profissional graduado, a Região Metropolitana apresenta um grande potencial para o curso.

O Curso de Gestão Ambiental tem por objetivos relacionar o embasamento teórico da formação humana e profissional, dentro dos pressupostos pedagógicos da UNIFACOL, com a prática profissional minimizando os impactos ambientais da ação antrópica nos ecossistemas em uma formação de consciência socioambiental para a sustentabilidade, conforme objetivo estratégico disposto no PDI.

Portanto o Curso Tecnólogo em Gestão ambiental da UNIFACOL tem o objetivo de formar profissionais com saberes fundamentados nas ciências da vida, nas tecnologias, nos processos gerenciais, sociais, econômicos e políticos, promovendo a qualificação e requalificação de profissionais com competência para compreender e analisar os impactos ambientais, que possibilite a gestão de soluções para prevenção e/ou remediação, visando à melhoria e conservação da qualidade ambiental.

b) Objetivos Específicos

· Formar profissionais com competência para atuar de forma ética e sustentável na gestão do Meio Ambiente.

· Propiciar ao profissional a compreensão e a avaliação dos impactos sociais, econômicos e ambientais resultantes das atividades de origem antrópica.

· Permitir ao profissional o contato com ferramentas gerenciais aplicadas a Gestão Ambiental.

· Promover a formação continuada dos egressos, bem como propiciar o prosseguimento de estudos em cursos de pós-graduação.

COERÊNCIA DOS OBJETIVOS COM A ESTRUTURA CURRICULAR  E CARACTERISTICAS REGIONAIS.

Em relação à estrutura curricular, é importante verificar que as disciplinas oferecidas no curso são relevantes e atualizadas, e estão alinhadas com as demandas do mercado de trabalho e as necessidades da região. O currículo abrange temas como empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e consultoria.

Empresas de indústria, comércio e serviços, propriedades rurais e empreendimentos de agricultura familiar, organizações não-governamentais, órgãos públicos, institutos e Centros de Pesquisa e Instituições de Ensino.

Quanto às características regionais, foi levado em consideração as demandas e oportunidades específicas da região em relação Gestão Ambiental. Por exemplo, A região de Vitória de Santo Antão pode enfrentar desafios relacionados ao saneamento básico, incluindo tratamento de água e esgoto. A falta de infraestrutura adequada pode levar à contaminação da água potável e à propagação de doenças relacionadas à água.

Desmatamento e conservação da Mata Atlântica: A Mata Atlântica é um bioma altamente ameaçado, e Vitória de Santo Antão está localizada em uma área onde a vegetação natural está sob pressão devido ao desmatamento para fins agrícolas e urbanização. A conservação e restauração da Mata Atlântica são importantes para proteger a biodiversidade e os serviços ecossistêmicos.

Gestão de resíduos sólidos: Como em muitas áreas urbanas, a gestão de resíduos sólidos pode ser um desafio em Vitória de Santo Antão. A coleta e a disposição adequada de resíduos são essenciais para evitar a poluição do solo e da água.

Educação ambiental: Promover a conscientização e a educação ambiental entre os residentes pode ser fundamental para promover práticas sustentáveis e incentivar a participação da comunidade na proteção do meio ambiente.

     Oportunidades:

Turismo sustentável: A região possui potencial para desenvolver o turismo sustentável, destacando sua rica biodiversidade, paisagens naturais e patrimônio cultural. O turismo pode proporcionar oportunidades econômicas enquanto promove a conservação ambiental e o desenvolvimento comunitário.

Agricultura sustentável: Incentivar práticas agrícolas sustentáveis, como agricultura orgânica e agroecologia, pode ajudar a reduzir o impacto ambiental da agricultura na região, preservando a saúde do solo e dos recursos hídricos.

Energias renováveis: Aproveitar os recursos naturais da região, como sol e vento, para investir em energia solar e eólica pode ajudar a reduzir a dependência de fontes de energia não renováveis e mitigar as emissões de gases de efeito estufa.

Conservação dos recursos hídricos: Investir na conservação e gestão sustentável dos recursos hídricos locais, incluindo rios e aquíferos, é essencial para garantir o acesso à água potável e para proteger os ecossistemas aquáticos.

                 Com base nessas considerações, pode-se afirmar que os objetivos do curso de Gestão Ambiental são coerentes com a estrutura curricular e características regionais de Vitória de Santo Antão. O currículo do curso abrange temas relevantes e atualizados para o mercado de trabalho, e a região apresenta demandas e oportunidades específicas que podem ser atendidas pelos profissionais formados no curso.

PERFIL DO EGRESSO

Os cursos tecnológicos de graduação do Centro Universitário Facol – UNIFACOL intentam formar especialistas dotados de uma visão interdisciplinar, capazes de produzir e difundir conhecimento sob uma proposta técnico-científica, humanista e ética, participando efetivamente do desenvolvimento socioeconômico do município de Vitória de Santo Antão do Estado de Pernambuco e da Região Nordeste.

De acordo com Art. 28 da RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 5 DE JANEIRO DE 2021, os cursos de Educação Tecnológica de Graduação e Pós-Graduação devem: I – desenvolver competências profissionais tecnológicas, gerais e específicas, para a produção de bens e serviços e a gestão estratégica de processos; II – incentivar a produção e a inovação científica e tecnológica, e suas respectivas aplicações no mundo do trabalho; III – propiciar a compreensão e a avaliação dos impactos sociais, econômicos e ambientais resultantes da produção, gestão e incorporação de novas tecnologias; IV – promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho, bem como propiciar o prosseguimento de estudos; V – adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a atualização permanente dos cursos e seus currículos; VI – garantir a identidade do perfil profissional de conclusão de curso e da respectiva organização curricular; e VII – incentivar o desenvolvimento da capacidade empreendedora e da compreensão do processo tecnológico, em suas causas e efeitos.

Algumas capacidades específicas referentes ao egresso também devem ser contempladas, nomeadamente:

– Capacidade de prevenção e equacionamento de problemas, através de soluções harmônicas e inovadoras, em consonância com as exigências do mercado atual;

– Raciocínio lógico abstrato, de autogerenciamento, de assimilação de novas informações e conceitos operacionais da área de sua atuação;

– Liderança, exercendo influência sobre o comportamento sobre o comportamento do grupo através da empatia, equidade e capacidade de tomar decisões, ordenando atividades programas;

– Capacidade de expressão e comunicação interpessoal com seus pares, superiores hierárquicos ou subordinados, em atividades de cooperação, trabalhos coletivos, rodadas de negociação, em diferentes contextos organizacionais e sociais;

– Capacidade empreendedora, a partir de uma análise crítica das organizações, em prol se sua otimização e transformação;

– Posicionamento ético que ultrapasse a dimensão profissional, contemplando a esfera da cidadania, empenhando com a melhoria do mundo e da qualidade de vida e sociedade;

– Capacidade para realizar pesquisa, análise e proposta de mudança na administração estratégica, assim como a competência para organizar planos para a otimização dos negócios empresariais;

– Compreender conceitos, procedimentos e estratégias para aplicá-las em diversas situações no contexto das ciências, das atividades tecnológicas e das atividades cotidianas.

Assim sendo, a UNIFACOL  forma um profissional dotado de iniciativa, sensibilidade, capacidade de liderança, eficaz, ágil, crítico e criativo, capaz de gerir suas próprias oportunidades de trabalho, como empregado ou empregador.

 O egresso do Curso Tecnológico em Gestão Ambiental deverá desenvolver a capacidade de identificar problemas e propor soluções; desenvolver novas soluções em gestão, processos e produtos; assumir riscos; desenvolver novos negócios. Assim, espera-se que ele possa atuar de maneira efetiva, lógica e flexível dentro das organizações e na sociedade, com uma postura racional e empreendedora.